gatita_shu: (orange mood)
Жаворонков пекли, весну закликали.
Вот они, наши лупоглазенькие.

gatita_shu: (orange mood)
Эх, если бы я хоть чуточку любила русский язык как школьный предмет, я бы научилась делать вот такие прекрасные вещи, о которых пишет Женя Кац http://janemouse.livejournal.com/1387712.html
Но, с тех пор как у Тохи начался русский и мне приходится заново окунаться в эти дебри, моя неприязнь (если мягко выразиться) вспыхнула с новой силой.
Так что я в поисках ресурса, с помощью которого можно всю эту китайскую грамоту изучить не заплевав монитор.
gatita_shu: (orange mood)
На сегодняшний день у Тоши сданы три экзамена за пятый класс. История, география, английский. И написаны работы по технологии и ОРКСЭ.
Сейчас готовится к биологии. Начали литературу. Экзамен по литературе включает вопросы на знание литературных произведений и литературоведческих терминов. Списки обширны, мда. Потратить времени по минимуму не удастся.
Read more... )
gatita_shu: (мнямм)
Леонид Некин Зачем на самом деле нужна школа и почему необходима государственная монополия на образование?
Хорошо восстанавливает уставшие за учебный год родительские мозги.

И еще одно видео. Джастаса Уолкера. Люблю его нежно и не только по вопросам образования.

gatita_shu: (мнямм)
Для обучающих дома может быть интересно!
Кетрин - потрясающий препод английского языка, сторонница беспереводного обучения. Сейчас, главным образом, обучает преподавателей.
Мне нравится ее креативный подход к организации уроков. В домашнем и любом альтернативном обучении такие идеи могут быть очень полезными.
Вот здесь она говорит о том, как "разогреть" студентов так, чтобы они потом активно работали весь урок.



Вот ее сайт.
И еще интересные нано-уроки на facebook.
gatita_shu: (мнямм)
Что-то мне казалось, что я интервью с Ясюковой уже постила, а не нашла (

Здесь лекция для открытого университета о современных обучающих методиках, проблемах с чтением, письмом, формированием понятийного мышления и не только.

gatita_shu: (мнямм)
Пример взаимопроникновения науки и искусства - живописи, физики, геологии, литературы и музыки.
Немного напрягает манера автора вести лекцию, но в целом материал познавательный и интересный!

http://tvkultura.ru/video/show/brand_id/20898/episode_id/981792/video_id/995641/viewtype/picture

Видео не вставить ((
gatita_shu: (мнямм)
Кому интересно
+ о домашнем обучении
+ об Экстерн-офисе - онлайн тренажер и сдача аттестаций

https://docs.google.com/file/d/0B00z7KM893DFZTg0U1dnRk1JQ3M/edit?pli=1
gatita_shu: (Default)
Запись передачи "Я или мы" на радио "Эхо Москвы" - нужен ли ребенку коллектив, и школьный коллектив в частности. О социализации.
gatita_shu: (Default)
Можно уже с уверенностью сказать, что лед тронулся и наш математический кружок функционирует.
Как задумали так и воплотили. Игорь ведет занятия с мальчишками.

*** )
gatita_shu: (Default)
и просто интересующимся.
Полезный ресурс http://www.ustream.tv/channel/gymnasium-classicum с видео уроков петербургской классической гимназии 610. Среди преподавателей Лев Лурье, например.
gatita_shu: (pprrr)
Можете ли вы сходу сказать что такое логарифм или моль (не та, что с крылышками)?
Я не смогла. А ведь эти понятия в моей голове присутствовали довольно долгое время. И я даже оперировала ими когда решала задачки по алгебре и химии. Но вот ЧТО это такое - не отложилось в голове, значит суть этих явлений так и осталась непостигнутой. А без понимания сути явления невозможны никакие самостоятельные действия с ним, кроме тех, которые показали. Так воспитывается шаблонное мышление. Чтобы "копать от забора до обеда", большего не надо. В той системе кому-то не надо.
Да, я опять про образование.

Как-то наткнулась на книгу А. Звонкина "Малыши и математика", скачала и забыла. Недавно "случайно" натыкаюсь на нее снова и решаю-таки прочесть. И через несколько станиц уже не могу оторваться от чтения. Это своеобразный дневник ведения математического кружка для совсем маленьких деток, начиная с 4 лет, изложенный легким языком, со множеством интересных наблюдений особенностей детского восприятия в зависимости от возраста и других занимательных фактов из областей, далеких от математики.
Привлечь ребенка 4-5 лет к такой, казалось бы, "сухой" науке, как математика - дело не из простых, на мой взгляд. Автор же подаёт свой предмет так, что "вкусно" им заниматься. Он Мастер своего дела - настолько хорошо знает суть дисциплины, что может объяснить очень доступно для понимания карапузов и простыми словами. Эти две вещи больше всего ценю в педагоге: умение зажечь интерес и объяснить суть.

Судите сами )
gatita_shu: (Default)
В последнее время занимает меня вопрос образования наследника. Как и где будут формироваться начальные знания и навыки, которые помогут ему при выборе профессионального и жизненного пути.
Домашнее образование - вещь очень расплывчатая. Под ним может подразумеваться все, что угодно, альтернативное школе. Анскулинг возможен только при наличии большого количества детей в семье и взрослых, работающих дома. В нашей ситуации образовательный процесс придется все-таки выстраивать. Сперва хочу решить на каких принципах он будет базироваться. Больше всего меня привлекает реализация учебного процесса в школах скандинавских стран.
Поделюсь, что нашла о школах в Дании.

читать )

March 2017

S M T W T F S
   1234
567891011
12131415161718
19202122 232425
262728293031 

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 27th, 2017 08:48 pm
Powered by Dreamwidth Studios