«Свой - чужой»

[gatita_shu]

Ребенок, который не понимает разницу между понятием свой-чужой, не будет понимать и другие социальные нормы. В частности, соцально приемлимое поведение дома, в гостях и на улице. ..... почему же не постараться научить ребенка вести себя так, чтобы он легко вписывался в законы общества, без потерь для себя. А это начинается с определения понятия свой-чужой. Без фундамента - дома не построишь.
Понятие свой-чужой вовсе не связано с тем, что нельзя ни к кому идти на руки или заводить компанию! Просто в этом процессе есть свои последовательные шаги.
Шаг первый.
Осознание того, что это чужой.
Шаг второй
Оценка реакции мамы на степень безопасности человек.
Шаг третий.
Спрятаться от опасного, и начать знакомиться с безопасным.

В этом процессе очень важным является именно наблюдение за реакциями мамы. Ребенок собственно говоря учиться, как нужно вести себя с тем или другим человеком. Этот с одной стороны , важная ступенька его обучения именно этому навыку, а с другой - основа дальнейего обучения уже более сложным реакциям и правилам поведения.

Есть дети для которых обучение подобному поведению проходит легко, они замирают ровно на секунду, еще секунду оценивают мамину реакцию и затем сразу действуют.
Есть и и другие, они надолго застревают на первом этапе, часто это бывает связано с не очень гуманным родовспоможением. но есть и другие причины. особенности темперамента, характера. При последовательных действиях мамы, ребенок постепенно учиться знакомиться и не прятаться.
И наконец, если ребенок не делает паузы при встрече с чужим человеком, следовательно он и не будет оценивать мамины реакции, а будет принимать решения самостоятельно. А это действительно небезопасно, потому что критериев для такой оценки у ребенка маловато, и он действительно может пойтина руки не к тому.
Не хочу пугать, но ... случай из жизни. Мама шла по улице с ребенком 1.5 лет. Он периодически убегал вперед и возвращался. В какой-то момент он стал отбегая заворачивать за угол, выглядывал оттуда и бежал к маме. Когда он очередной раз завернул за угол, мама услышала слова " Какой хороший малыш, иди ко мгне", она побежала вперед, но вместо ребенка увидела только пустую улицу...Вобщем, ребенка не нашли, совсем.
По-моему, детей крадут не только в Россиии, и ребенок не должен идти на руки к взрослому не убедившись, что мама не возражает, а для этого нужна пауза, вот ей и только ей мы и учим.
мы пытаемся предотвратить проблему СРАЗУ научив ребенка, как вести себя правильно, безопасно, практически в любой ситуации. И так как ориентируемся на чувства и на простые механизмы запоминания моделей поведения , то и формируем это надолго. Тогда и переучивать не надо и долго объяснять, когда подрастет, тоже.
А открытости детей учить не надо - на свете нет более открытых людей, чем маленькие дети.
А доверие начинается с доверия к маме. Если мама надежна, т..е в том числе и обеспечивает безопасность в любой ситуации, она формирует такое замечательное отношение к миру и людям, в котором будет достаточно доверия и доброжелательности....
Наши детки, уверяю вас очень доброжелательные, но на руки к незнакомцу не пойдут!.

Мама должна научить делать паузу и оглядываться на маму. Мамино выражение лица и есть показатель, кто это.
Любой родственник может быть знакомым и незнакомым, знакомые - это те, кого вы часто видите, кто приходит к Вам в дом, с кем общаетесь постоянно. Мамино беспокойство должно выражаться, как в том, как она смотрит на человека, так и в том, чтобы слегка придержать ребенка, который с интересом рванул посмотреть, кто пришел или подбегает к незнакомым на улице. Если ребенок это делает слишком быстро, его просто подхватывают на руки. Мама сама подходит к человеку, если считает его безопасным, или, наоборот, не подходит, если считает его опасным.
Если Вы просто идете по улице, рядом дорога ит.п. . ребенок не должен сам ни к кому подходить, он идет рядом с мамой, но может с кем-то заигрывать, если находится у мамы на руках ( как раз улыбаться и махать ручкой)
Если Вы идете, например, по парку или детской площадке - знакомому месту, где все время гуляете, конечно, ребенок подбежит сам к Вашим общим знакомым и игрушку предложит и поздаровается. Он очевидно скопирует те способы общения с людьми, которыми научили его Вы, своим примером.
Источник